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即将成人—怎样帮助孩子

作者:佚名  文章来源搜狐 录入时间:2007-6-22 10:41:51

 

  作者: [美]帕特里夏•帕西克(Patricia Pasick)著 傅书红 杨敬茹 译 蔡连玉 校

  内容简介:

  孩子一上高中,父母们往往把注意力都集中到孩子的学习成绩上,却忽视了处于青春期晚期的孩子其他的问题与需要,比如人格形成、心理需要、职业准备,等等。在这人生的关键阶段,任何的失措都可能导致严重的后果。 或许我们应该听听美国资深心理咨询师的意见。本书作者以大量心理咨询实践为基础,通过采访收集了几百个家庭的典型事例,为这个时期的父母提供了可资借鉴的建议和结论: 高中生的父母应成为孩子的免费心理咨询师。如何从心理学角度理解发生在父母与孩子之间的一切。填报志愿时要记住:大学不见得是一张通向成功的门票。大学中,适应能力较差的往往是平时与父亲联系少的孩子。大学一年级是父母改善与孩子关系的有效时期。

  第一章:青少年 :从高中到大学

  青少年从高中到大学的过渡引发了大大小小的关于成长与发展的问题。在这一过渡阶段,父母的一个主要任务是评估孩子应对一个更广阔的世界、一种新型人际关系的能力。

  但是否为之过晚了呢?父母会问。我的孩子不是已经进入这一阶段了吗?答案是否定的,也是复杂的。的确,此时你孩子的人格已经大致形成,但大量事实证明,在孩子的青春期尤其是离开家庭前那段时间里,父母若对其进行积极的、有意识的引导,会对他们以后的成年生活产生积极的影响。这一章将主要探讨即将成人且第一次离开家庭的青少年所需的一系列能力。

  自我认同:离家独立生活不可或缺的品质

  与即将离家的青少年同住好比是在炎热的夏日黄昏捉萤火虫。自然的造化让萤火虫发出的磷光若隐若现,捉住它的唯一方法是小心认真地跟随它,注视它那美妙的黄色闪光。青少年也有这样的“闪光”,也一样的不可捉摸。他们与我们保持着距离,使我们很难知道他们内在的复杂变化。但是当他们的内心为自我认同、自尊及独立思考的问题挣扎时,我们特别能感受到他们的痛苦和狂喜。

  “青少年”与“自我”这两个词几乎是同义语。一位父亲对他儿子的不可预知性连嘲带讽,接到打给儿子的电话时说,“对不起,他不在家,他正在找他自己呢?”我的小儿子丹在青春早期崇拜体育明星,高二时迷上了摇滚艺术家,现在上高三,又对描写市区青年的帮派行为的书痴迷不已。

  对许多年轻人来说,15到20岁这几年是充分探索自我的几年。对新事物或陌生领域的这些探索行为经常让父母迷惑不解。对那些显得太危险或太与众不同的探索行为,父母很烦也很难受。但是,作为父母,我们要尽力让自己相信孩子的这些转变只是试探性的,不是像伊丽莎妈妈所担心的那样是永久定型的。这种对自我的探索是孩子的必经阶段,只有这样他们才能发现自己的独特之处。这是一个问问题的阶段:

  ● 我是谁?

  ● 我属于哪儿?

  ● 我的根基是什么?

  青少年将会发现什么对他们是最有价值的。研究者表明,十几岁的青少年私下里会问自己很深奥的问题:如

  ● 我相信什么?

  ● 什么东西什么人对我是重要的?

  ● 善恶又是什么?

  在整个青春期,青少年们不断地从身体、智力和社会性方面评估自我:

  ● 我喜欢我的身体吗?

  ● 我是聪明而有创意的吗?

  ● 我是受欢迎的吗?

  ● 我感兴趣的事情是什么呢?

  如果这些问题听起来很熟悉,可能是你记起在自己的青春期也问过这些问题(如果你正处于中年的探寻期,今天早晨你就可能问过这些问题)。你认为你的孩子对这些问题的思考和感受是什么?这些答案会对他们离开家庭进入大学和成年早期的行为有一定的指导意义。

责任编辑:麦子
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